M 04

Einführung in die Praktische Theologie

Studienphase:

1. Jahr

Angebotsfrequenz:

Jährlich

Dauer:

1 Semester

ECTS-Punkte:

9

Studien- und Prüfungsaufwand:

Präsenz

Vor- und Nachbereitung

Selbststudium

090 Stunden

060 Stunden

120 Stunden

Arbeitsaufwand insgesamt

270 Stunden

Verantwortlich:

Nauer

Prüfungsmodalitäten:

Referat und schriftliche Seminararbeit.

Modulabschlussprüfung: 30 Minuten Kolloquium.

Inhalte des Moduls:

Dieses Modul erschließt die konkrete Praxis der „Kirche in der Welt von heute“ (Gaudium et spes): dazu gehört alles, was das Volk Gottes „tut“, wie es handelt und dabei sich strukturiert und die Arbeit organisiert. Aus der Sicht der Praktischen Theologie beinhaltet dieses Modul den wissenschaftlichen Diskurs zur Theorie der Praxis des Volkes Gottes. Das methodische Vorgehen ist hierbei dadurch bestimmt, dass mit der Reflexion über die wahrnehmbare Gestalt der Kirche und der gegenwärtigen Praxis des Volkes Gottes (Materialobjekt) das theologische Vorverständnis von Kirche als Formalobjekt und damit die Grundoptionen systematisch behandelt werden. Dabei lernen die Studierenden Grundfragen und spezifische Methoden der einzelnen praktisch-theologischen Fächer kennen und wie in diesen verschiedenen Disziplinen religiöse und kirchliche Praxis erschlossen, glaubensrelevante und situationsgerechte Handlungsoptionen begründet und konzeptionell entwickelt werden.

Kompetenzen:

Die Studierenden

·        kennen die wissenschaftstheoretischen Grundlagen der Praktischen Theologie;

·        haben einen Überblick über die Methodenvielfalt Praktischer Theologie und sind in konkrete Handlungsfelder eingeführt;

·        haben einen Überblick über die Entwicklung, das Menschenbild und das Anliegen unterschiedlicher (pastoral-)psychologischer Ansätze;

·        kennen elementare Strukturen und Formen sowie das Wesen gottesdienstlicher Feiern;

·        haben einen Einblick in Strukturen und Bereiche der kirchlichen Rechtsordnung;

·        kennen Grundformen pastoralen Handelns der Kirche in heutiger Gesellschaft;

·        wissen um die Grundlagen religiösen Lernens im Kontext von Familie, Kirche, Kindergarten, Schule, Bildungs- und Altenarbeit.

Kursnr.

Kurstitel

Dozent

Fach

Typ

SWS

ECTS

M04-1

Einführung in die Pastoraltheologie

Nauer

Past

V

1

1,5

M04-2

Einführung in die Pastoralpsychologie

A. Eckart

Past

V

1

1,5

M04-3

Einführung in die Religionspädagogik

Kroth

RelPäd

V

1

1,5

M04-4

Einführung in die Liturgiewissenschaft und die Theologie der Liturgie

Redtenbacher

Lit

V

2

3

M04-5

Einführung in das Kirchenrecht

Meier

KR

V

1

1,5

Summe

6

9

M 04-1

Kurstitel:

Einführung in die Pastoraltheologie

Dozentin

Nauer

Veranstaltungstyp

Vorlesung

ECTS-Punkte / SWS

1,5 / 1

Termin

Mi, 10.25-12.00 Uhr am 26.10., 02.11., 09.11., 16.11., 07.12. 2011, 11.01.2012

Inhaltliche Beschreibung

Vermittlung und gemeinsame Erarbeitung pastoraltheologischer Grundkenntnisse,

die den Zugang zu dieser vergleichsweise jungen theologischen Fachdisziplin ermöglichen sollen

Lernziele

·                    Pastoraltheologie als intra- und interdisziplinär vernetzte wissenschaftliche Disziplin im komplexen theologischen Fächerkanon verorten können.

·                    ‚Praktische Theologie’ und ‚Pastoraltheologie’ auseinanderhalten können.

·                    Mit der Entstehungsgeschichte und der wissenschaftstheoretischen Grundlegung des Faches vertraut werden.

·                    Aktuelle FachvertreterInnen, Forschungsschwerpunkte, Basisliteratur und (inter)nationale Fachvereinigungen kennenlernen.

·                    Inhaltliche und methodische Spezifika des Faches begreifen.

·                    Pastoraltheologische Basiskenntnisse erwerben, um Begeisterung für das Fach zu entwickeln und gewinnbringend an praktisch-theologischen Vorlesungen und Kursen teilnehmen zu können.

Literatur:

Haslinger, Herbert, Handbuch praktische Theologie. Band 1: Grundlegungen, Mainz 1999.

Haslinger, Herbert (Hrsg.), Handbuch praktische Theologie. Band 2: Durchführungen, Mainz 2000.

Nauer, Doris / Bucher, Rainer /Weber, Franz (Hrsg.), Praktische Theologie. Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektiven. Ottmar Fuchs zum 60. Geburtstag (Praktische Theologie heute 74), Stuttgart 2005.

Möller, Christian, Einführung in die Praktische Theologie (UTB Theologie 2529), Tübingen 2004.

Mette, Norbert, Einführung in die kath. Prakt. Theologie, Darmstadt 2005.

Teilnahmevoraussetzungen:

Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit

Leistungsnachweis

Teil der Modulabschlussprüfung

M04-2

Kurstitel:

Pastoralpsychologie

Dozentin

A. Eckart

Veranstaltungstyp

Vorlesung

ECTS-Punkte / SWS

1,5 / 1

Termin

Di, 09.20-12.00 Uhr am 08.11., 15.11., 29.11., 06.12. 2011

Inhaltliche Beschreibung

In dieser Einführung in die Pastoralpsychologie geht es schwerpunktmäßig um ein Kennenlernen der Geschichte der Psychologie wie auch der Pastoralpsychologie als Verstehenshintergrund gegenwärtiger pastoralpsychologischer Konzepte.

Lernziele

- Vertraut werden mit der Geschichte und mit Hauptströmungen der (Pastoral-)Psychologie

- Kennenlernen gegenwärtiger pastoralpsychologischer Theorie und Praxis

- Menschenbilder der Psychologie theologisch kritisch würdigen können

Literatur:

Baumgartner, Isidor, Pastoralpsychologie, Düsseldorf 1990.

Eckart, Angelika M., Schlüsselwort Verantwortung. Zum Dialog zwischen Theologie und systemischer Psychologie, Norderstedt 2004.

Frielingsdorf, Karl (Hg.), Entfaltung der Persönlichkeit im Glauben, Mainz 1996.

Frielingsdorf, Karl, Vom Überleben zum Leben. Wege zur Identitäts- und Glaubensfindung, 5. Aufl, Mainz 1996.

Fowler, James W., Stufen des Glaubens. Die Psychologie der menschlichen Entwicklung und die Suche nach Sinn (Kaiser-Taschenbücher 176), Gütersloh 2000.

Galliker, Mark / Klein, Margot / Rykart, Sibylle, Meilensteine der Psychologie. Die Geschichte der Psychologie nach Personen, Werk und Wirkung, Stuttgart 2007.

Garhammer, Erich (Hg.), Menschen-Bilder: Impulse für helfende Berufe, Regensburg 1989.

Kriz, Jürgen, Grundkonzepte der Psychotherapie, Weinheim 2001.

Lück, Helmut E., Geschichte der Psychologie. Strömungen, Schulen, Entwicklungen, Stuttgart 2009.

Teilnahmevoraussetzungen:

keine

Leistungsnachweis

Vorzugsweise schriftliche Modulabschlussprüfung.

M 04-3

Kurstitel:

Einführung in die Religionspädagogik

Dozent

Kroth

Veranstaltungstyp

Vorlesung

ECTS-Punkte / SWS

1,5 / 1

Termin

Mi 14.15, 15.05 Uhr

Inhaltliche Beschreibung

Als vergleichsweise junge theologische Disziplin steht die Religionspädagogik vor der Schwierigkeit, ihren Platz innerhalb der Theologie auszuloten und eine Eigenständigkeit zu entwickeln. Sie nimmt dabei als theologische Disziplin ausdrücklich andere Wissenschaften auf und setzt sich produktiv-kritisch mit ihnen auseinander. Dies schlägt sich in den unterschiedlichsten Konzepten der Religionspädagogik nieder. Die Vorlesung rekapituliert diese Entwicklungen und führt sie fort in einen zeitgemäßen Ansatz religionspädagogischen Handelns.

Kompetenzen

Die Studierenden

·        sind in der Lage, die grundlegenden Entwicklungslinien der Religionspädagogik auf unterrichtliches Handeln hin zu reflektieren

·        können die Religionspädagogik in das Spannungsfeld von Theologie und Human- bzw. Sozialwissenschaften einordnen,

·        entwickeln ein tieferes Verständnis des Primats der Praxis als erkenntnistheoretische Grundperspektive praktischer Theologie

·        können die Religionspädagogik in das Gesamt kirchlicher Praxis einordnen und verfügen über Möglichkeiten, den aktuellen Herausforderungen kirchlich-religionspädagogischer Praxis kritisch-konstruktiv zu begegnen.

Literatur:

Mette, Norbert, Religionspädagogik, Düsseldorf 2006.

Lämmermann, Godwin, Religionsdidaktik. Bildungstheologische Grundlegung und konstruktiv-kritische Elementarisierung, Stuttgart 2005.

Hilger, Georg/Leimgruber, Stephan/Ziebertz, Hans-Georg (Hrsg.), Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, 5. Aufl., München 2008.

Teilnahmevoraussetzungen:

Keine

Leistungsnachweis

Teil der Modulabschlussprüfung

M 04-4

Kurstitel:

Einführung in die Liturgiewissenschaft und die Theologie der Liturgie

Dozent

Redtenbacher

Veranstaltungstyp

Vorlesung

ECTS-Punkte / SWS

3 / 2

Termin

Mo 14.00-15.30 Uhr an der Uni Koblenz

Inhaltliche Beschreibung

Was ist Liturgie / Gottesdienst?

Die Liturgietheologie des II. Vatikanischen Konzils;

„Theologie der Liturgie“ und „Liturgische Theologie“.

Sakramentale und sakramentliche Gottesdienste, Wort-Gottes-Feiern, Tagzeitengebet, Gebetsgottesdienste, liturgische Bücher.

Gemeinde als Träger der Liturgie; liturgische Ämter und Dienste in der Gemeinde.

Lernziele

·        Wesen und Vielfalt gottesdienstlicher Versammlungen kennen und verstehen lernen;

·        die liturgische Versammlung als gegliederte Gemeinschaft verstehen lernen;

·        die liturgischen Sinn- und Strukturgesetze erfassen und anwenden können;

·        die liturgischen Bücher in ihrem geschichtlichen  Werden kennen und im gegenwärtigen Gebrauch handhaben lernen;

·        den Liturgievollzug als „ars celebrandi“ begreifen.

Literatur:

A. SABERSCHINSKY, Der gefeierte Glaube. Einführung in die Liturgiewissenschaft, Freiburg im Br. 2006;

A. GERHARDS / B. KRANEMANN, Einführung in die Liturgiewissenschaft, Darmstadt 2006;

K. RICHTER (Hg.), Liturgie – ein vergessenes Thema der Theologie ?, Freiburg im Br. 1986

(=Quaestiones disputatae 107)

Teilnahmevoraussetzungen:

Lesen von: Sacrosanctum Concilium (=Liturgiekonstitution) Nr. 1-40.

Leistungsnachweis

Teil der Modulabschlussprüfung

M 04-5

Kurstitel:

Einführung in das Kirchenrecht

Dozent

Meier

Veranstaltungstyp

Vorlesung

ECTS-Punkte / SWS

1,5 / 1

Termin

Mi, 13.15 Uhr

Inhaltliche Beschreibung

Kirche und Recht stehen nicht selten in einem emotio­nal begründeten Widerspruch. Kirchliches Recht stößt auf eine ablehnende Ein­stellung - von Gleichgültig­keit über Skepsis bis hin zur grundsätzlichen Infrage­stel­lung. Brauchen wir kirchliches Recht?

Für die Kirche gilt wie für jede Gemeinschaft: wo immer sich Menschen versammeln, bildet sich Recht. Ausge­hend von einer notwendig theologi­schen Grundlegung des Kir­chenrechts gibt die Vorle­sung einen Überblick über wesentliche Grundlagen des Kirchenrechts, stellt Stationen der kirchli­chen Rechts­geschichte dar und be­schreibt den Aufbau des kirchli­chen Gesetzbuches (Co­dex Iuris Canonici).

Lernziele

• Kenntnis der tragenden Grundprinzipien und der historischen Entwicklung des Kirchenrechts
• Überblick über die Gestalt des Codex Iuris Cano­nici von 1983

Literatur:

• Aymans, Winfried /Mörsdorf, Klaus (Hrsg.), Kanoni­sches Recht. Lehrbuch aufgrund des Codex iuris ca­nonici. Band 1: Einleitende Grundfragen und allgemeine Normen, 13., völlig neu bearb. Aufl., Paderborn 1991.
• Krämer, Peter, Kirchenrecht. Band 1: Wort - Sakrament - Charisma (Kohlhammer Studienbü­cher Theologie 24,1), Stuttgart 1992.
• Krämer, Peter, Kirchenrecht. Band 2: Ortskir­che - Gesamtkirche (Kohlhammer Studienbücher Theologie 24,2), Stuttgart 1993.

Teilnahmevoraussetzun­gen:

keine

Leistungsnachweis

Teil der Modulabschlussprüfung